สนุนงานวิชาการและรังสรรค์นวัตกรรม Learning Designer ร่วมกับสถาบันการศึกษาด้านการออกแบบ

ระหว่างเดือนตุลาคม ถึง ธันวาคม 2567 ได้มีการสนับสนุนงานวิชาการและรังสรรค์นวัตกรรม Learning Designer ร่วมกับ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย คณะวิทยาการสื่อสาร ม.สงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี สาขาออกแบบสร้างสรรค์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ม.ราชภัฎยะลา และกรรมการธิการสถาปนิคทักษิณ

วัตถุประสงค์ของกิจกรรม เพื่อส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้เชิงออกแบบ (Design-based Learning) โดยพัฒนา “เครื่องมือกลาง” ที่สามารถใช้ในการดำเนินกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพและลดปัจจัยเสี่ยงด้านอุบัติเหตุทางถนน พร้อมทั้งเป็นสื่อกลางที่เยาวชนแกนนำสามารถนำไปต่อยอดใช้งานจริงในพื้นที่

แนวทางการดำเนินงาน คณะทำงานได้ร่วมมือกับคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย ภาควิชานวัตกรรมการออกแบบ ร่วมกับนักวิชาการ นักสร้างสรรค์ และกลุ่มเยาวชนในการพัฒนา “เครื่องมือกลาง”  ภายใต้แนวคิด Learning Designer เพื่อเป็นสื่อสร้างสรรค์ที่เน้นการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมการเล่น (Play-based Learning) ซึ่งสามารถใช้เป็นเครื่องมือสำหรับการเรียนรู้เชิงรุกในชุมชน

ผลผลิตที่เกิดขึ้น ส่งผลให้เกิดแนวคิดพัฒนาเครื่องมือสื่อกลาง เป็นสื่อกิจกรรมสร้างความปลอดภัยทางถนนด้วยงานออกแบบ ที่สื่อสารประเด็นสำคัญ เช่น การขับขี่ปลอดภัย การรู้เท่าทันจุดเสี่ยง การตัดสินใจของผู้ใช้ถนนในสถานการณ์จำลองและมีแผนการพัฒนาต่อยอดผ่านเทคโนโลยี

ผลลัพธ์จากการดำเนินงาน เกิดสื่อกลางเพื่อการเรียนรู้ที่ใช้ได้จริงในพื้นที่เครื่องมือ Learning Designer สามารถใช้เป็นอุปกรณ์ประกอบกิจกรรมอบรมให้เกิดความเข้าใจเรื่องความปลอดภัยทางถนนได้อย่างเป็นธรรมชาติ พร้อมการสื่อสารเนื้อหาที่เข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย  สื่อที่พัฒนาได้รับการปรับให้เหมาะกับภาษาท้องถิ่น สื่อภาพ และเนื้อหาที่ตรงกับพฤติกรรมกลุ่มเสี่ยง ทำให้เข้าใจง่ายและจดจำได้ดี สร้างความรอบรู้ที่ถูกต้องของสังคมในประเด็นความปลอดภัยทางถนน พร้อมเกิดข้อเสนอแนะและการพัฒนาต่อยอดอย่างเป็นระบบ

ทั้งนี้ จากการทดลองใช้ในพื้นที่ ได้รับข้อเสนอแนะจากผู้ใช้จริง แกนนำคนรุ่นใหม่ เพื่อนำไปปรับปรุงสื่อ และสร้างเป็นเวอร์ชันถาวรที่สามารถขยายผลในโรงเรียนเครือข่ายได้อย่างยั่งยืน

บทสรุป

กิจกรรม Learning Designer ไม่เพียงแต่เป็นการออกแบบเครื่องมือใหม่ แต่ยังเป็นกระบวนการมีส่วนร่วมที่สร้างนวัตกรรมโดยคนในพื้นที่เพื่อตอบโจทย์พื้นที่จริง โดยเฉพาะการส่งเสริมบทบาทของเยาวชนแกนนำให้เป็นนักออกแบบการเรียนรู้ที่สามารถถ่ายทอดความรู้ความปลอดภัยทางถนนได้อย่างสร้างสรรค์และยั่งยืน

 “เมื่อสื่อไม่ได้เป็นเพียงสิ่งที่รับชม แต่เป็นสิ่งที่ลงมือเล่น คิด วิเคราะห์ และออกแบบได้ด้วยตนเอง ความเปลี่ยนแปลงจึงเกิดขึ้นได้จริงจากฐานรากของชุมชน”